Po raz kolejny, w związku z naborami do szkół, powraca dyskusja (a być może naprawdę nigdy nie ucichła) dotycząca problemu posyłania sześciolatków do szkół. Wraz z nią pojawiło się nowe zagadnienie związane z propozycją MEN, a związane z ideą „równościowego kształtu podręcznika dla pierwszoklasistów”. Zachęcamy do lektury artykułów, które przybliżają obie kwestie: