Pierwszego dnia egzaminów – 15 kwietnia 2019 – uczniowie rozwiązali test z języka polskiego. Egzamin trwał 120 minut. Uczniowie na napisanie egzaminu z zakresu matematyki mieli 100 minut, a na rozwiązanie egzaminu z języka obcego nowożytnego języka angielskiego 90 minut.
Po raz pierwszy w tej formule uczniowie kończący ośmioletnią szkołę podstawową podeszli do egzaminu. „Mały Książe” Antoine de Saint-Exupéry, początki kinematografii i bracia Lumière, „Kamienie na szaniec”, „Syzyfowe prace” S.Żeromskiego, imiesłowy, rozprawka lub opowiadanie – takimi wiadomościami musiał wykazać się uczeń na języku polskim. Nasi uczniowie po języku polskim byli bardzo zadowoleni, niektórzy liczą nawet na 100%.
Trudniejszy był drugi dzień egzaminu, czyli matematyka. Arkusz CKE z matematyki składał się zarówno z zadań zamkniętych, jak i otwartych, gdzie uczeń musiał samodzielnie sformułować odpowiedź. Powinna ona obrazować tok rozumowania, zawierać niezbędne rachunki, przekształcenia czy wnioski. Po wyjściu uczniowie byli bardziej ostrożni w ocenie „Myślałam, że lepiej mi pójdzie”, „Nie nastawiam się na wielkie „woow”, bo matma zawsze nie była moją najmocniejszą stroną”.
Ostatni dzień egzaminów to język obcy nowożytny, w większości przypadków to język angielski. Tu uczniowie czuli się chyba najbardziej swobodnie, ciesząc się, że to już ostatni w tej sesji egzamin. „Jakie to cudowne uczucie – nie muszę już wertować repetytoriów, koniec powtórek, wreszcie mogę przeczytać coś swojego” powiedziała nam jedna z uczennic.
Wynik egzaminu uczniowie poznają 14 czerwca. Będzie to miało wpływ na przyjęcie ucznia do szkoły ponadgimnazjalnej.
M.W.